Positie/titel: Auteur
Land: Nederland
Dyslexiewerk: Expertisegebied: dyslectische studenten en werknemers.
Ik kom uit een ’dyslexiefamilie’ en ervaarde als kind al de verschillende talenten in onze familie. Ik deed de lerarenopleiding voor voortgezet onderwijs en studeerde daarna Neerlandistiek. Ik studeerde af op onderzoek naar laaggeletterdheid door volwassenen die op school niet hadden leren lezen en schrijven, les te geven en te interviewen. Ik denk dat velen van hen dyslectisch waren, maar niet waren gediagnosticeerd.
Op de Hogeschool Rotterdam richtte ik een Helpdesk Dyslexie op voor dyslectische studenten. Met een groep collega’s ontwikkelden en implementeerden we een dyslexiebeleid voor de hele hogeschool. Als docent gaf ik naast dyslexie-trainingen voor docententeams in het voortgezet en hoger onderwijs, coaching aan werknemers die dyslexie-gerelateerde problemen hadden op hun werk.
Ik vroeg me vaak af, waar de stoornis zat: bij de student/werknemer of bij het instituut dat geen gebruik maakte van hun sterke kanten en die sterke kanten ook niet ondersteunde.
Naar aanleiding van wat ik leerde van mijn studenten schreef ik ’Studeren met dyslexie’. (2001) Met één van mijn studenten deed ik onderzoek naar ’Medici met dyslexie’. (2010). Samen met een groep studenten ontwikkelden we twee cursussen: de ’Leerroutes Dyslexie’ (2014).
Met Irene Besnard en Kees van den Bos vertaalde ik het boek van Rod Nicolson ’Positive Dyslexia’ in het Nederlands: ’Dyslexie360 – Een totaalplaatje’. (2019) Op dit moment werken we aan deel 2: ’Dyslexie360 – De praktijk’.
Ik ben bestuurslid van de Stichting Dyslexie Fonds en adviseur van de belangenvereniging Impuls&Woortblind. En ik ben een enthousiaste supporter van de Nederlandse ’Week van Dyslexie’.
Emailadres: info@verborgenschatten.eu
Belangrijke link: nelhofmeester.nl