Helen Tylor

姓名:海倫-泰勒

職位/頭銜:研究助理和項目負責人。斯特拉思克萊德大學的互補認知、創業和社會適應。

劍橋大學麥克唐納研究所的附屬研究員。

國家:英國

 

讀寫困難的工作: 我本人有讀寫困難,致力於從進化的角度理解這種認知形式。

通過我的研究,我提出讀寫困難不是一種疾病,而是證明我們的物種在神經認知方面是有獨特性的。因此,我們與讀寫困難相關的 "缺陷 "並不是缺陷,而是由於其他領域的能力增強而存在的折衷。

我的研究提出,人類在適應數十萬年來塑造人類進化的巨大環境動蕩的過程中,進化出了不同但互補的認知形式、"思考 "風格。這些認知的差異是互補的,並作為一個復雜的適應系統一起工作。概述進化理論的第一篇文章在這裏的新聞發布會上進行了總結:https://complementarycognition.co.uk/2021/06/complementary-cognition-press-release/

這項工作對於理解通常被稱為多動癥或自閉癥的思維方式也有意義。通過我的研究,我表明我們被病理化為讀寫困難的東西是一種認知形式,它對於使人類社會適應變化至關重要。這對現代人類社會,包括商業、創業和組織設計,以及我們如何適應氣候變化等生存威脅,都有影響。

 

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